Sabtu, 07 Agustus 2010
VISI DAN MISI SDN MIJI – 2
Visi :
Sekolah yang unggul, mandiri, berwawasan kebangsaan, berdasarkan iman dan taqwa
Misi :
Menciptakan suasana sekolah yang kondusif dengan menerapkan teknologi pembelajaran secara optimal dalam upaya mencetak kader bangsa yang beriman dan bertaqwa, berbudi luhu, disiplin, berkualitas, tangguh, tanggap, tangon dan trengginas
Visi :
Sekolah yang unggul, mandiri, berwawasan kebangsaan, berdasarkan iman dan taqwa
Misi :
Menciptakan suasana sekolah yang kondusif dengan menerapkan teknologi pembelajaran secara optimal dalam upaya mencetak kader bangsa yang beriman dan bertaqwa, berbudi luhu, disiplin, berkualitas, tangguh, tanggap, tangon dan trengginas
B. Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran
1. Perencanaan Proses Pembelajaran
Pada umumnya perencanaan proses pembelajaran berjalan dengan baik, namun demikian terdapat hal – hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan, yaitu belum tersedianya silabus, RPP, sumber belajar / bahan ajar interaktif, konstektual, dan media / alat Bantu pembelajaran untuk mata pelajaran di kelas IV – VI sudah ada, namun masih perlu disempurnakan.
2. Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Pelaksanaan proses pembelajaran kurang dilakukan dengan baik sesuai RPP, terutama dalam hal penggunaan strategi, metode, bahan ajar, media pembelajaran yang variatif, dan penilaian berbasis kelas dari kelas I – VI.
3. Prestasi Akademik
a. Rata – rata nilai ujian akhir sekolah untuk semua bidang studi relatif stabil.
b. Nilai rapor pada siswa kelas I sampai kelas V rata – rata juga stabil, namun ada tiga siswa yang tinggal di kelas I dan III. Hal ini dikarenakan kemampuan membaca dari ketiga siswa tersebut kurang, sehingga perlu adanya pembinaan dan perhatian yang lebih pada ketiga siswa tersebut.
c. Presentase jumlah kelulusan setiap tahun yaitu 100 %
d. Presentase jumlah siswa yang melajutkan ke SMP yaitu 100 %
C. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Guru PNS berjumlah 9 orang, yang memiliki kualifikasi dan kompetensi yang sesuai berjumlah 9 orang, 3 orang berpendidikan D-2 PGSD, sedangkan 1 guru saat ini masih kuliah S-1 Pendidikan Agama Islam, 4 orang guru berpendidikan S -1 . Saat ini SDN MIJI – 2 memiliki 3 orang tenaga honorer, 1 orang mengajar Bhs. Inggris yang merangkap sebagai Tata Usaha, 1 orang mengajar kelas III, dan 1 orang sebagai petugas perpustakaan. Sehingga SDN MIJI – 2 saat ini kurang 1 orang guru PNS.
D. Sarana dan Prasarana
1. Kondisi meja kursi siswa ini 40% kurang baik, namun ada beberapa meja kursi yang perlu diganti. Sedangkan almari kelas dan kantor masih dalam kondisi baik.
2. Jumlah buku teks dan buku sumber balajar setiap bidang studi kurang lengkap dan kurang dari jumlah siswa, sehingga setiap siswa tidak mendapatkan buku pegangan.
3. Sarana / peralatan pembelajaran dalam kondisi baik, tetapi jumlahnya kurang. Jumlah komputer masih kurang dan OHP belum ada.
4. Ruang kelas jumlah sesuai yaitu 6 orang, tetapi ada 2 ruang kelas 2 dan 5, dindingnya belum keramik, kamar mandi dan WC belum memenuhi standar, sebab jumlah siswa 249 hanya ada 2 ruang kamar mandi yang kondisinya kurang sempurna. Untuk ruang perpustakaan kondisinya tidak memenuhi syarat. Sedangkan untuk ruiang UKS dan tempat ibadah perlu diadakan ruang tersendiri karena ruang UKS dan tempat ibadah tidak ada masih jadi satu dengan TU.
5. SDN MIJI – 2 mempunyai halaman yang sempit, hal ini dikarenakan lokasinya yang kurang memadai dan kurang strategis.
E. Keuangan dan Pembiayaan
Pendanaan dan pembiayaan untuk semua kebutuhan operasional sekolah didanai dari BOS dan Bantuan dari Pemerintah Kota Mojokerto, tetapi untuk memenuhi kebutuhan operasional tersebut masih kurang.
F. Budaya dan Lingkungan Sekolah
SDN MIJI – 2 mempunyai lokasi yang sangat dekat dengan perumahan penduduk, sehingga untuk kenyamanan siswa dalam belajar kurang. Disamping itu kesadaran dari penduduk sekitar untuk membantu proses belajar mengajar kurang karena jarak rumah penduduk dengan sekolah sangat dekat.
G. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan
1. Komite Sekolah
a. Secara umum komite sekolah sudah mengerti tujuan, peran fungsinya, memiliki struktur organisasi, memiliki AD / ART, memiliki program kerja, dan ada laporan pertanggung jawaban.
b. Keanggotaan komite sekolah sudah terwakili dari berbagai elemen, yaitu dari orang tua siswa, ahli pendidik, dan tokoh masyarakat.
c. Pertemuan anggota komite yang terjadwal masih belum ada. Tapi biasanya dilakukan tidak terjadwal.
d. Secara umum anggota komite sekolah sudah mengerti peran dan fungsi komite sekolah, yaitu sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan penghubung antar sekolah dengan masyarakat dan lembaga lain.
H. Administrasi dan Menejemen Sekolah
1. Sekolah sudah memiliki program perencanaan sekolah yang dituangkan melalui RAPBS.
2. Sekolah memiliki tata tertib siswa yang dipasang dan dinding sekolah dan ada di setiap kelas.
3. Kepala Sekolah dan Sekolah sudah membuat program kerja sekolah setiap awal tahun pelajaran baru.
4. Sekolah dan Kepala Sekolah sudah mempunyai dokumen administrasi pendukung kerja kepala sekolah.
5. Kepala Sekolah SDN MIJI – 2 melaksanakan EMASLIM yang diterapkan dalam memimpin di SDN MIJI – 2
6. Kepala Sekolah sudah membuat dan melaksanakan program supervisi kelas dan sekolah.
I. Organisasi dan Kelembagaan
1. Sekolah belum memiliki akta pendirian sekolah karena tanah sekolah merupakan hibah. Tetapu sekolah sudah memiliki struktur organisasi sekolah.
2. Sekolah yang anggotanya terdiri dari guru beserta tokoh masyarakat dan wali murid, hal ini dilakukan untuk mempererat hubungan sekolah dengan komite sekolah.
1. Perencanaan Proses Pembelajaran
Pada umumnya perencanaan proses pembelajaran berjalan dengan baik, namun demikian terdapat hal – hal yang perlu mendapat perhatian dan peningkatan, yaitu belum tersedianya silabus, RPP, sumber belajar / bahan ajar interaktif, konstektual, dan media / alat Bantu pembelajaran untuk mata pelajaran di kelas IV – VI sudah ada, namun masih perlu disempurnakan.
2. Pelaksanaan Proses Pembelajaran
Pelaksanaan proses pembelajaran kurang dilakukan dengan baik sesuai RPP, terutama dalam hal penggunaan strategi, metode, bahan ajar, media pembelajaran yang variatif, dan penilaian berbasis kelas dari kelas I – VI.
3. Prestasi Akademik
a. Rata – rata nilai ujian akhir sekolah untuk semua bidang studi relatif stabil.
b. Nilai rapor pada siswa kelas I sampai kelas V rata – rata juga stabil, namun ada tiga siswa yang tinggal di kelas I dan III. Hal ini dikarenakan kemampuan membaca dari ketiga siswa tersebut kurang, sehingga perlu adanya pembinaan dan perhatian yang lebih pada ketiga siswa tersebut.
c. Presentase jumlah kelulusan setiap tahun yaitu 100 %
d. Presentase jumlah siswa yang melajutkan ke SMP yaitu 100 %
C. Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Guru PNS berjumlah 9 orang, yang memiliki kualifikasi dan kompetensi yang sesuai berjumlah 9 orang, 3 orang berpendidikan D-2 PGSD, sedangkan 1 guru saat ini masih kuliah S-1 Pendidikan Agama Islam, 4 orang guru berpendidikan S -1 . Saat ini SDN MIJI – 2 memiliki 3 orang tenaga honorer, 1 orang mengajar Bhs. Inggris yang merangkap sebagai Tata Usaha, 1 orang mengajar kelas III, dan 1 orang sebagai petugas perpustakaan. Sehingga SDN MIJI – 2 saat ini kurang 1 orang guru PNS.
D. Sarana dan Prasarana
1. Kondisi meja kursi siswa ini 40% kurang baik, namun ada beberapa meja kursi yang perlu diganti. Sedangkan almari kelas dan kantor masih dalam kondisi baik.
2. Jumlah buku teks dan buku sumber balajar setiap bidang studi kurang lengkap dan kurang dari jumlah siswa, sehingga setiap siswa tidak mendapatkan buku pegangan.
3. Sarana / peralatan pembelajaran dalam kondisi baik, tetapi jumlahnya kurang. Jumlah komputer masih kurang dan OHP belum ada.
4. Ruang kelas jumlah sesuai yaitu 6 orang, tetapi ada 2 ruang kelas 2 dan 5, dindingnya belum keramik, kamar mandi dan WC belum memenuhi standar, sebab jumlah siswa 249 hanya ada 2 ruang kamar mandi yang kondisinya kurang sempurna. Untuk ruang perpustakaan kondisinya tidak memenuhi syarat. Sedangkan untuk ruiang UKS dan tempat ibadah perlu diadakan ruang tersendiri karena ruang UKS dan tempat ibadah tidak ada masih jadi satu dengan TU.
5. SDN MIJI – 2 mempunyai halaman yang sempit, hal ini dikarenakan lokasinya yang kurang memadai dan kurang strategis.
E. Keuangan dan Pembiayaan
Pendanaan dan pembiayaan untuk semua kebutuhan operasional sekolah didanai dari BOS dan Bantuan dari Pemerintah Kota Mojokerto, tetapi untuk memenuhi kebutuhan operasional tersebut masih kurang.
F. Budaya dan Lingkungan Sekolah
SDN MIJI – 2 mempunyai lokasi yang sangat dekat dengan perumahan penduduk, sehingga untuk kenyamanan siswa dalam belajar kurang. Disamping itu kesadaran dari penduduk sekitar untuk membantu proses belajar mengajar kurang karena jarak rumah penduduk dengan sekolah sangat dekat.
G. Peran Serta Masyarakat dan Kemitraan
1. Komite Sekolah
a. Secara umum komite sekolah sudah mengerti tujuan, peran fungsinya, memiliki struktur organisasi, memiliki AD / ART, memiliki program kerja, dan ada laporan pertanggung jawaban.
b. Keanggotaan komite sekolah sudah terwakili dari berbagai elemen, yaitu dari orang tua siswa, ahli pendidik, dan tokoh masyarakat.
c. Pertemuan anggota komite yang terjadwal masih belum ada. Tapi biasanya dilakukan tidak terjadwal.
d. Secara umum anggota komite sekolah sudah mengerti peran dan fungsi komite sekolah, yaitu sebagai pemberi pertimbangan, pendukung, pengontrol, dan penghubung antar sekolah dengan masyarakat dan lembaga lain.
H. Administrasi dan Menejemen Sekolah
1. Sekolah sudah memiliki program perencanaan sekolah yang dituangkan melalui RAPBS.
2. Sekolah memiliki tata tertib siswa yang dipasang dan dinding sekolah dan ada di setiap kelas.
3. Kepala Sekolah dan Sekolah sudah membuat program kerja sekolah setiap awal tahun pelajaran baru.
4. Sekolah dan Kepala Sekolah sudah mempunyai dokumen administrasi pendukung kerja kepala sekolah.
5. Kepala Sekolah SDN MIJI – 2 melaksanakan EMASLIM yang diterapkan dalam memimpin di SDN MIJI – 2
6. Kepala Sekolah sudah membuat dan melaksanakan program supervisi kelas dan sekolah.
I. Organisasi dan Kelembagaan
1. Sekolah belum memiliki akta pendirian sekolah karena tanah sekolah merupakan hibah. Tetapu sekolah sudah memiliki struktur organisasi sekolah.
2. Sekolah yang anggotanya terdiri dari guru beserta tokoh masyarakat dan wali murid, hal ini dilakukan untuk mempererat hubungan sekolah dengan komite sekolah.
PROFIL SEKOLAH
Rencana Kerja Tahunan Sekolah ( RKTS ) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKTS ) dan dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) SDN MIJI – 2 mengacu pada Permendiknas No. 19 Tahun 2007 memuat 9 ( sembilan ) komponen atau kategori, yaitu (1) Kesiswaan, (2) Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran, (3) Pendidik dan Tenaga Kependidikan Serta Pengembangannya, (4) Sarana dan Prasarana, (5) Keuangan dan Pembiayaan, (6) Budaya dan Lingkungan Sekolah, (7) Peran Serta Masyarakat, (8) Administrasi dan Menejemen Sekolah, (9) Organisasi dan Kelembagaan.
Berkaitan dengan hal diatas deskripsi profil SDN MIJI – 2 sebagai berikut :
A. Kesiswaan
1. Jumlah siswa perkelas rata – rata 40 siswa dari pagu yang disyaratkan yaitu 40 siswa. Sehingga untuk jumlah pagu di SDN MIJI – 2 kurang memenuhi pagu yang disyaratkan.
2. Bantuan peserta didik kurang mampu secara ekonomi diwujudkan dalam bentuk pembebasan iuran sekolah dan bea siswa. Namun dalam hal buku teks pelajaran, SDN MIJI – 2 belum dapat membebaskan biaya pembelian buku dari bantuan BOS Buku dan dari Bantuan Pemkot Mojokerto.
3. Pada umumnya tidak ada siswa yang kurang siap mengikuti proses pembelajaran, namun perlu adanya peningkatan pemberian gizi untuk siswa.
4. Perlakuan khusus dalam hal bakat dan minat siswa sudah dilakukan, yaitu melalui pelatihan – pelatihan. Namun dalam hal pelatihan seni musik, lukis, olah raga, belum ada perlakuan khusus.
5. Perlakuan terhadap siswa yang tinggal di kelas / tidak naik / tidak lulus adalah memberi tambahan pelajaran.
6. Prestasi non akademik, yakni lomba lukis pernah meraih juara tingkat kota dan siswa dikirim untuk mengikuti lomba lukis untuk tingkat propinsi di Surabaya. Sedangkan untuk lomba dibidang olah raga, siswa SDN MIJI – 2 pernah dikirim untuk mengikuti PON Tingkat SD di Trenggalek yang mewakili Kota Mojokerto.
Rencana Kerja Tahunan Sekolah ( RKTS ) yang dinyatakan dalam Rencana Kegiatan dan Anggaran Sekolah ( RKTS ) dan dilaksanakan berdasarkan Rencana Kerja Sekolah ( RKS ) SDN MIJI – 2 mengacu pada Permendiknas No. 19 Tahun 2007 memuat 9 ( sembilan ) komponen atau kategori, yaitu (1) Kesiswaan, (2) Kurikulum dan Kegiatan Pembelajaran, (3) Pendidik dan Tenaga Kependidikan Serta Pengembangannya, (4) Sarana dan Prasarana, (5) Keuangan dan Pembiayaan, (6) Budaya dan Lingkungan Sekolah, (7) Peran Serta Masyarakat, (8) Administrasi dan Menejemen Sekolah, (9) Organisasi dan Kelembagaan.
Berkaitan dengan hal diatas deskripsi profil SDN MIJI – 2 sebagai berikut :
A. Kesiswaan
1. Jumlah siswa perkelas rata – rata 40 siswa dari pagu yang disyaratkan yaitu 40 siswa. Sehingga untuk jumlah pagu di SDN MIJI – 2 kurang memenuhi pagu yang disyaratkan.
2. Bantuan peserta didik kurang mampu secara ekonomi diwujudkan dalam bentuk pembebasan iuran sekolah dan bea siswa. Namun dalam hal buku teks pelajaran, SDN MIJI – 2 belum dapat membebaskan biaya pembelian buku dari bantuan BOS Buku dan dari Bantuan Pemkot Mojokerto.
3. Pada umumnya tidak ada siswa yang kurang siap mengikuti proses pembelajaran, namun perlu adanya peningkatan pemberian gizi untuk siswa.
4. Perlakuan khusus dalam hal bakat dan minat siswa sudah dilakukan, yaitu melalui pelatihan – pelatihan. Namun dalam hal pelatihan seni musik, lukis, olah raga, belum ada perlakuan khusus.
5. Perlakuan terhadap siswa yang tinggal di kelas / tidak naik / tidak lulus adalah memberi tambahan pelajaran.
6. Prestasi non akademik, yakni lomba lukis pernah meraih juara tingkat kota dan siswa dikirim untuk mengikuti lomba lukis untuk tingkat propinsi di Surabaya. Sedangkan untuk lomba dibidang olah raga, siswa SDN MIJI – 2 pernah dikirim untuk mengikuti PON Tingkat SD di Trenggalek yang mewakili Kota Mojokerto.
Langganan:
Postingan (Atom)